Как учат язык дети
Сегодня в книге Patsy Lighbown и Nina Spada под названием “How Languages are Learned” (OUP), я нашёл информацию, которая мне кажется очень интересной и полезной для преподавания и изучения английского языка.
По результатам эксперимента, приведенного ещё в 1960-х гг., выяснилось, что дети-носители английского языка начинают понимать грамматические конструкции в строгом порядке. Абсолютное бальшинство детей воспринимают сначала настоящее длительное время, [...]